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我眼中的他(她)作文_我眼中的他作文600字

三年级作文妈妈的爱:关于草_关于草作文素材

2019年10月21日 02:08

望着窗外的车水马龙,路人行色匆匆,忙着什么,为今天还是明天?也许ta们zi己也无cong得知,找寻那把锁,推开那扇门,为了zhe些自己做了什么,失去了什么。不寒而粟,我jing然也在he他们做着同样的勾当,不免几丝悲哀泛上心头。


  希望就在前方,梦想插上翅膀,为liao新的方向,让我们一起飞翔!
  
  you压力就有希望
  
  期末动员会上,班长在讲台上慷慨陈词:“同学们,还有三个星期就要进行期末大比拼了。俗话说:‘吃得苦中苦,方为人上人’,请心怀希望,披星戴月,顽强拼搏,化压力为动力,努力向前冲,为我们班zheng光,我相信,胜利一定会属于我们!”
  于是,课堂上,大家认真听讲,踊跃发言,力争上游。课下,少了大家的嬉笑声,多了火热的讨论声,大家争分夺秒。宿舍里,少了聊天声,多了背书声,个个激情迸发,一心只想“为班级争光”。
  看到大家积极向上的劲头,我深切地感受到有压力就会有动力,有动力就会竭尽全力,因为我们相信——希望就在前方!
  
  有鼓励就有希望
  
  一年一度的春季运动会又到了,我们班上的体育健儿,一个个摩拳擦掌,准备大展雄风。瞧,那个如脱缰的骏马在操场上奔跑的,正是我们班的长跑健将——林小飞。只见他咬紧牙关,用尽全身的力气,在跑道上飞奔。我们的拉拉队争先恐后,一起涌向跑道边,为他鼓劲——“小飞,加油!”“小飞,你是最棒的!”那声音如澎湃的波涛,一浪高过一浪;那场面震撼人心,越发催人奋进。林小飞此时也如获神力,连超两个对手,利箭一样直冲终点线。噢!小飞获得了1 500米的冠军,我们赢了,我们班赢啦!
  此情此景,让我真切地感受到有鼓励就有力量,有力量就会获得成功,因为我们坚信——希望就在前方。
  
  有信心就有希望
  
  “听说了没,又要评比文明宿舍了。”江林兴奋地说。
  “是吗,舍长,我们得努力,争取三连冠啊!”
  “舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!”
  “舍长,我们要敢于创新,再攀新高。”
  我们一如既往,按部就班,确保万无一失;我们脚踏实地,开动脑筋,争创“一流寝室”;我们携手同行,通力合zuo,努力优化环境。看到大家忙忙碌碌的身影,我想,我们一定会如愿以偿。
  通过此事,我真正明白:有付出就会有回报,有信心就会取得胜利,因为我们确信——希望就在前方。
  希望就在前方,梦想插上翅膀,团结就是力量;希望就在前方,激荡蓝色的梦想,为了新的航向,我们一起飞翔!
  
  点 评:
  本文最突出的亮点在于选材典型,反复扣题,生动展现了当代中学生努力奋斗、积极进取、力争上游的精神风貌。文章以“希望在前方等着你”为线索,从智育、体育、德育三个角度来选取具有代表性的事件,用三个精美的小标题巧妙衔接,点面结合,详略得当,使得文章结构精巧。并且在行文之中,采用了对比映衬、侧面烘托等手法,在叙议结合之中,使自我的感悟鲜明,有力地深化了文章的中心。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)
三年级作文妈妈的爱

ci时此刻,我觉得眼前的fu亲即熟悉又mo生。熟悉的shi父亲gei我的那份guan爱,陌生的是一向高大的父亲已经变得单薄苍老了。bu过,幸好,那淡淡的香烟味道还是原来那般让我感到舒心、温暖。

ru果时光可yi倒流,我希望回到那个落满梧桐叶的转角,我想我会抛却所有工作,走下车来,抱起那个哭泣的女hai,带她回家,gao诉她“你是我的一切”。

三年级作文妈妈的爱
  狐狸和乌鸦是老邻居了,一个树上,一个树下,并且,他俩都喜欢追求时尚。
  一天,乌鸦弄到了一个金光闪闪、有钻石的MP5,狐狸见到了眼里闪闪发光,眼珠子一转,便计上心来。
  “乌鸦老兄,你哪儿弄到的宝贝?给我看看吧!”狐狸讨好地对乌鸦说。可是,乌鸦与狐狸也是多年的老邻居了,当然看出了狐狸的用意,便站着一动也不动。狐狸见这计不成,心里又生一计,对着乌鸦jiu破口大骂:“你以为你是谁呀?不就是钻石的MP5吗?别以为有了这个你就是扫帚绑在尾巴上——伟(尾)大!”乌鸦心想:这也太老土了,你就看我表演“魔术”吧!于是便装出生气的样子,张开嘴巴大叫“你……”不出狐狸所料,乌鸦一开口,那MP5便往下掉,狐狸看在眼里,喜在心头,迅速摆出了接MP5的优美姿势。
  突然,怪事发生了,MP5停在空中,不掉了。狐狸百思不得其解:怪事,怎么突然“刹车”了?这时候,乌鸦在树上ha哈大笑,笑完后,意味深长地对狐狸说:“老兄,俗话说‘吃一堑,长一智 ’你这老方法对我可是没用了,我早就用黑色带子系在MP5上,并戴了起来。Goodbye!老邻居。”
  乌鸦说完便进了屋,只剩下狐狸在那里发呆。
  时代在bian,老是用同一招看来是行不通的。
  (指导老师:chen海燕)

三年级作文妈妈的爱:部队永远在路上观后感:作风建设永远在路上观后感


  跟许多同龄人一样,wo也喜欢读书,dan是,我读的书完全由自己的喜好决定。不对胃口的,就通通把它们扔在一边,因此,我读的书又非常的单一。我喜欢读小说、散文,尤其喜欢鲁迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》,每每读到它们,心里都有不同的感触。每当我读到孔乙己因偷书而被人打伤时,总会忍不住哭出声来。
  读书并不在于读的数量多少,一个人一生能认真地读上几本好书比囫囵吞枣地读上许多书要好得多,就像人生需要时时回顾一样,好书也是需要不断重读的。好书是那种读后能让我们思索的书,它可以是一本故事书,一本漫画书,甚至是工具书……
  我喜欢读书,喜欢在字里行间感悟和领略世界。我喜欢冰心的婉约清秀,《繁星·春水》里描绘的yi境总能为我创造一种纯真感性的世界,让我百感交集,正如书中所说:“欲语又停留。”在纷繁复杂的世界中,冰心的笔尖爱意浓浓,引导我们回归自然。我也喜欢曹文轩的清新质朴,他的文字让我感到是一种享受,他的思想让我为之心动,也让我的心思细腻了起来。我开始观察每一处细节,观察生活的美好,对未来充满信心,认识到希望无处不在。
  我读书的速度很快,就好像伐木工人砍树一样利索。遇到气味相投的,定要feng卷残云般地将它读完,虽说人长大了,但这“暴饮暴食”的习惯却依旧没改掉。尽管这样,有许多如雷贯耳的名著却从未翻过,是的,我知道那些书是多么有名,多么应该读,可我总是迅速越过它们,选择的是其他更容易吸引我视线的书。有人将阅读看做一块磨刀石,依靠它把自己的智力打磨得更锋利。可对我来说,阅读是凭借自己的直觉、本能地去寻找与自己共鸣的语感、题材、氛围、思想。我买书太缺乏计划性,打算买的是一本,却常常抱回家三四本,所以无论走到哪里,我的床头始终堆着一摞书。
  读书是一种享受,一种交流,一种领悟,一种超越,但要做到这些,就得多读,仔细地咀嚼,浅尝是不行的,读书就是把那些隐藏在文字背后的思想读活起来,为我所有,为我所用,墨香满坊,书香满屋!
  (指导老师:陶清)
三年级作文妈妈的爱
  我们写作文时常常要有景物描写,景物描写在作文中起着重要的作用,好的景物描写既可让读者读了之后有身临其境之感,也可以借景物来抒发自己的感情,达到借景抒情、情景交融的目的。可是不少同学在面对眼前的mei景时却不知从何下笔,只是干巴巴地写出几句“美极了”“真是太美了”这样不痛不痒的话来,这既不能真切地描绘出眼前之景,也不能给读者留下深刻的印象。那么我们应如何来写好景物呢?下面笔者从古今中外的一些文学名著中选择一些有特色的描写夏天美景的段落,略作分析,以供同学们欣赏、借鉴。
  
  闷热的夏天
  我们坐在树荫底下;但是树荫底下,也很闷热。苦重而炎热的空气仿佛停滞了;火热的脸愁苦地等候着风,但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着;在我们对面的岸上,是一片黄澄澄的燕麦田,有些地方长出苦艾来,竟连一根麦穗都不动摇一下。稍低的地方,有一匹农家的马站在河里,水齐着膝,懒洋洋地在那里摇动湿淋淋的尾巴;有时在低垂的灌木底下浮出一条大鱼来,吐出泡沫,慢慢地沉到了水底,在身后留些微波。蚱蜢在焦黄的草里叫着;鹌鹑懒洋洋地啼着;我们被炎热所压迫,一动也不动地坐着。
  ——选自屠格涅夫《猎人笔记》
  学以致用:作者善于抓住某些景物在特定情景下的情态,几笔勾勒,便生动地点染出有特点的景象。这段文字通过田中没一根麦穗摇动,马在河里懒洋洋地摇动浸湿的尾巴,浮出水面的大鱼吐出泡沫又沉下水底,蚱蜢在枯草中鸣叫等等的描写,把一个没有风、空气闷热到令人窒息的炎炎夏日描绘出来了。
  
  初夏
  初夏是美的,那是有别于艳阳春的另一种美。说春天的美美在百卉争妍,初夏的美就美在万类竞绿。该用什么词来简括初夏的景色呢?“绿肥红瘦”?不,那写的是暮春花事;“绿暗红稀”——这才差不离!“绿”而“暗”,形容绿得浓重;“红”而“稀”,可见芳华渐渐褪了,但还不是无。在哪儿呢?我放眼向四周搜索,哎,找到了,田沟边那丛野蔷薇,不正星星点点地开着几朵xiao红花吗?但那红色似乎很淡,淡得近乎寂寞,尤其是映衬在浓绿之中,更显得“晚花酣晕浅”。再看那绿,却是层层叠叠,绿得沉,绿得酣,绿得触目生凉,绿得照人如濯,一时凝出神,仿佛整个天空都被染绿了呢。
  ——选自陈一凡《初夏》
  学以致用:本段写初夏别有特色,作者写作时不仅着眼于初夏本身的特点上,而且还采用对比的手法来突出初夏的特征。如把初夏与春天的百卉争妍之美相对比,来突出初夏的万类竞绿之美;然后又与暮春花事的“绿肥红瘦”来对比,突出初夏景色的“绿暗红稀”等。由此我们可以看出,这段文字写景时运用对比,不仅突出了作者的写作目的和初夏的特征,而且在对比中,又可看出文词错综变化,富有波澜,毫无单调呆板之感。
  
  滚烫的夏天
  六月中旬的天气已经够热了,这下午三四点钟时分,更是一天里最难耐的时候,公路上焦干、滚烫,脚踏下去,一步一串白烟,空气又热又闷,像划根火柴就能点着了似的。将军一手扶着肩上的行李卷,一手提着装有脸盆、牙具等杂物的网兜儿,大步走着。还没有拐上山口,他的脊背已经被汗湿透了。汗水,沿着他那斑白鬓角和草帽带子涔涔地流下来。
  ——选自王愿坚《普通劳动者》
  学以致用:这一段写景很有特色,作者用走在公路上一步扬起一串白烟和空气闷热到像划根火柴就能点着打比方,表现天气的酷热程度,把抽象事物具体化了。其实我们在写景时也可使用打比方的方法,把抽象的事物具体化、形象化。
  
  乡村之夏
  乡下真是非常美丽。那时正是夏天,小麦是黄澄澄的,燕麦是绿油油的;干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟迈着又长又红的腿在散步,喋喋不休地讲着埃及话,这是它从它母亲那里学到的一种语言。在田野和牧场的周围有些大森林,森林里有老式的fang子,房子周围流着几条很深的小溪。大棵的牛蒡从墙角一直长到水边,它们长得那么高,连小孩子都可以直着腰站在最高的一棵下面。这一带荒凉得好像最浓密的森林里一样,这里只有一只母鸭坐在她的窠里,她得把她的几只小鸭孵出来。
  ——选自安徒生《丑小鸭》
  学以致用:层次清楚,结构清晰,是这段写景文字的主要特色。作者先用“乡下真是非常美丽”一句来总括乡下的特点,然后着眼在小麦、燕麦、干草、小溪、牛蒡等这些具有夏季鲜明特点的景物上,一一道来,显得有条有理。这种写景的技法我们应揣摩掌握。
  
  天山之夏
  进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲击的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。当这个时候,饮马溪边,你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底,欣赏那五彩斑斓的水石间,鱼群闪闪的粼光映着雪水清流,这给寂静的天山添上了无限生机。
  再往里走,天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫间,只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音,更增添了密林的幽静。在这林海深处,连鸟雀也少飞来,只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时,虽然林外是阳光灿烂,而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来,这里也许来过辛勤的猎人,在午夜生火宿过营,烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、野鹿、野牛和野骆驼。
  如果说进到天山这里还像是秋天,那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和,很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂,这密密层层成丈高的野花,朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。
  ——选自碧野《天山景物记》
  学以致用:这段夏天的美景如一股清凉的风,人们沐浴在这清凉的风中惬意无比。天山终年积雪,所以在戈壁滩炎暑逼人,一进入天山,则是另一番天地了。作者用抒情笔调,浓墨重彩描绘了天山景物:蓝天、雪峰、云影、飞瀑、清流、密林、日影、鸟鸣,五彩缤纷的野花,千里牧场,无一不充满诗情画意,色彩斑斓,是一个美的天地。作者笔下的夏天的天山,有秋天般的凉爽,春天般的美丽。这正是抓住了天山的自然特色,写出了景色独特的天山之夏。

如果时光可以倒流,我想我会出现在你de毕业典礼上,向其他jia长炫yao:嗨,那个跳舞跳得最好的是我女儿!要知道我可不是低调的人,更何况你是如此的令我骄傲。最令我骄傲的,不是你完美的舞步;而是你找到了你所热爱的事物,并将之确立为zi己的职业、自己的追求。芭蕾舞演员并不是长久的职业,终有一天,你会从“天鹅皇后”的位子退xialai,甚至离开你所热爱的舞台。我希望你能坦然迎接那一天的到来。人生总是由无数的支点构成,当一个支点已成往事,不要沉浸于逝去的悲伤,而要大步地向未来走去。

三年级作文妈妈的爱

又到了梧桐飘落的季节,我多么希望nengyu你zai次走过那个街角,那个回jia的转角,虽然我不能再抱起你,但我可以亲囗向你讲述我的后悔,或许,或许你真的会因此与我一起走上回家的路。

三年级作文妈妈的爱:转角遇见你_我在拐角处遇见你作文


  如果没有蒲公英脱离母体de决心,哪来随处可见蒲公英家族的繁茂;如果没有水滴奋力吸收一切热量,哪来白云朵朵飘逸蓝天之shang;如果没有雏鹰断翅般撕心裂肺的痛楚,哪来天空zun者高空翱翔的骄傲!
  蒲公英离开母体,犹豫过,依恋过,经过风耐过雨,可它最终选择独立,选择坚强,于是无数茁壮的小伞团在空zhong飞翔。水滴静静地淌在地上,默默地吸收周围的温度,一点点汇聚成自身的力量,插上翅膀直奔苍穹。雏鹰一次次从崖上跌落,一次次展翅拭干苦涩的泪水,可是它最终却成为天空的王者,一道金光,俯视群雄!成长路上,所有的道路都是自己用眼泪甚至鲜血铺成的!就算荆棘满途,就算乱石拦路,我men也要满腔热血,拼搏奋进!
  莘莘初三学子,谁不期望着一个美好的明天,为liao梦中的那片乐土,多少个寒灯之夜留给了—本本厚厚的教科书。一道道复杂深奥的演算题目挡在我们面前,一个个冗长难记的英语单词拦在我们脚下,一篇篇佶屈聱牙的文言文横亘在我们的眼前……老师一次次的苦口婆心,家长一回回的耳提面命,一张张惨不忍睹满眼血红的试卷……难道我们就是这样无力而懈怠吗?不,不是的。我们深知“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,所以我们静下心来,攻破一道道难题;我们熟记“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,所以我们低下头来,一遍遍默背单词;我们深谙“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,所以我们翻开书本,一个字一个字理解古文。老师的教导,家长的关心,都是我们身后强有力的助推器。一步步,朝着设定的目标,勇往直前;一步步,奔着理想的明天,永不言弃;一步步,追着初升的朝阳,奋发向上!我们恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒!
  成长路上没有捷径,佯装的小路往往鲜花满目,底下却暗藏致命的毒蘑菇。我们一鼓作气跋涉成长的大山,就算“一山放过一山拦”,就算脚下沼泽泥泞,就算我们柔嫩的肌肤被无情的荆棘划破,我们都不会退缩!因为,这就是我们的成长,我们的路。
  当我们明白今日成功的花儿只是昔日一枚青涩的细核时,它那浴血的芽儿也深深地扎进了我们心中。在成长的路上,没有捷径,有的只是我们自己,仰望星空,脚踏实地,痛并快乐着,一起长大。
  
  点评:
  文章敏锐的触角,深邃的洞察,渗透心灵感悟,充盈理性透析,具有启迪人生、塑zao心灵的厚质之感。丰富的喻证与典型的例证相佐,鲜明深刻地揭示了“在成长的路上,没有捷径,有的只是我们自己,仰望星空,脚踏实地,痛并快乐着,一起长大”。文章是一篇论说文。开篇作者运用一组排比营造一种气势,然后又针对排比引出的话题进行阐释:“成长路上”要满腔热血,拼搏奋斗。
  第三自然段,作者以学习中的例子,来充实开篇所提出的话题,使中心论点更加有说服力。
  整篇文章的语言有气势,但又不是生硬的说教,其中流露出作者的情感,使文章充满意境,读来令人回味。
  (指导老师:王礼平)
三年级作文妈妈的爱
  跟许多同龄人一样,我也喜欢读书,但是,我读的书完全由自己的喜好决定。不对胃口的,就通通ba它们扔在一边,因此,我读的书又非常的单一。我喜欢读小说、散文,尤其喜欢鲁迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》,每每读到它们,xin里都有不同的感触。每当我读到孔乙己因偷书而被人打伤时,总会忍不住哭出声来。
  读书并不在于读的数量多少,一个人一生能认真地读上几本好书比囫囵吞枣地读上许多书要好得多,就像人生需要时时回顾一样,好书也是需要不断重读的。好书是那种读后能让我们思索的书,它可以是一本故事书,一本漫画书,甚至是工具书……
  我喜欢读书,喜欢在字里行间感悟和领略世界。我喜欢冰心的婉约清秀,《繁星·春水》里描绘的意境总能为我创造一种纯真感性的世界,让我百感交集,正如书中所说:“欲语又停留。”在纷繁复杂的世界中,冰心的笔尖爱意浓浓,引导我们回归自然。我也喜欢曹文轩的清新质朴,他的文字让我感到是一种享受,他的思想让我为之心动,也让我的心思细腻了qi来。我开始观察每一处细节,观察生活的美好,对未来充满信心,认识到希望无处不在。
  我读书的速度很快,就好像伐木工人砍树一样利索。遇到气味相投的,定要风卷残云般地将它读完,虽说人长大了,但这“暴饮暴食”的习惯却依旧没改掉。尽管这样,有许多如雷贯耳的名著却从未翻过,是的,我知道那些书是多么有名,多么应该读,可我总是迅速越过它们,选择的是其他更容易吸引我视线的书。有人将阅读看做一块磨刀石,依靠它把自己的智力打磨得更锋利。可对我来说,阅读是凭借自己的直觉、本能地去寻找与自己共鸣的语感、题材、氛围、思想。我买书太缺乏计划性,打算买的是一本,却常常抱回家三四本,所以无论走到哪里,我的床头始终堆着一摞书。
  读书是一种享受,一种交流,一种领悟,一种超越,但要做到这些,就得多读,仔细地咀嚼,浅尝是不行的,读书就是把那些隐藏在文字背后的思想读活起来,为我所有,为我所用,墨香满坊,书香满屋!
  (指导老师:陶清)

三年级作文妈妈的爱:[农民工并不平凡] 农民工并不平凡

wo知道再多的悔恨都无法弥补我在你成changsui月的空缺,我也从不奢求你会jin因这一封信er对我改观,但至少这一封信的存在能够提醒你一个父亲的存在,提醒你有一份因转角而改变的爱的存在。

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